黄侃（1886年4月3日—1935年10月8日），字季刚，又字季子，晚年自号量守居士，湖北蕲春人。中国近代民主革命家、辛亥革命先驱、著名语言文字学家，国学大师。1905年留学日本，在东京师事章太炎，受小学、经学，为章氏门下大弟子。曾在北京大学、中央大学、金陵大学、山西大学等任教授。后人称他与章太炎、刘师培为“国学大师”，称他与章太炎为“乾嘉以来小学的集大成者”“传统语言文字学的承前启后人”。

以下为黄侃所述精选，但因所处社会背景不同，其中有些观点或许不适应当代社会，还望读者在学习时，取其精华，弃之糟粕。

读书之法
语言文字之学，为各种学问之预备，舍此则 一无可通。（各种学问者，汉学之各 种学问也。）
由小学入经，出经入史，期以十年，必可成就。（此条非说成就期限，而是说治学顺序，先小学，再经，再史。）
小学之事在乎通，经学之事在乎专，故小学训诂自本文求之，而经文自注疏求之。
治经之法，先须专主一家之说，不宜旁骛诸家。（恐是季刚自家门法。同时研究诸名家高论，如听讼数端，不仅有趣，而且未必不是入经史门法。）
治经须先明家法，明家法自读唐人义疏始。（读唐人义疏可明各经汉唐家法，不知皮锡瑞之经学通论是否可补汉唐之後？）

为学之道
读书人当以四海为量，以千载为心。
学术二字应解为“术由师授，学自己成”。戴东原先生学术提纲挈领之功为多，未遑精密；其弟子段懋堂、孔广森、王念孙，靡不过之。(能青出于蓝者，赖先贤筚路蓝屡之功也。)
治学第一当恪守师承，第二当博学多闻，第三当谨于言语。
凡古今名人学术之成，皆由辛苦，鲜由天才；其成就早者，不走错路而已。
天下人之所长，非己所能有；己之所长，为天下人所不能有，如是始能有自立。( 必道前人未道处。)
学问最高者，语言最简。(此语让当今百分之九十九的高级学者汗颜)。
通一经一史，文成一体，亦可以为成人矣。

校对人：韩卓琳

推送人：高   波

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